Spracovanie videa
Video budeme v rámci hodín editovať v programe OpenShot. Aplikácia je zadarmo, open-source a funguje na Linuxe, OS X, aj Windowsoch. Stiahni si OpenShot.
Úloha 0 - prípravná
Cieľom tejto úlohy je zoznámiť sa s programom OpenShot. Krátke intro vám bolo predvedené v úvode hodiny, najlepšie je však vyskúšať si prácu v ňom na vlastnej koži. OpenShot máme v škole nainštalovaný, doma si ho môžete zadarmo stiahnuť. Prečítajte si (alebo si pozrite) aspoň jeden z krátkych návodov k programu, stiahnite si aspoň 3 krátke (cca 1-2 minútové) videá z YouTube alebo inej platformy a vyskúšajte si základné možnosti aplikácie - rozstrihnite video na menšie časti, vložte do videa obrázok, pridajte animovaný prechod (tranzíciu) medzi dvoma klipmi.
Úloha 1 - sexta A, sexta B, II.C
Úlohou je vytvoriť video k vami zvolenej (vám pridelenej) téme na biológii/chémii. Video nemusí vzniknúť v programe OpenShot, je na vás, aký softvér použijete, dôležitý je výsledok a produkt musí byť vašim autorským dielom (bez AI pls 😜). Ak ale nepoužijete OpenShot, neočakávajte, prosím, plnú podporu na hodinách informatiky, nie je v mojich silách študovať niekoľko programov na spracovanie videa. Obsah a rozsah vám vo veľkom diktuje zadanie z biológie/chémie a jeho odbornosť bude tiež hodnotená v rámci týchto predmetov. Na informatike sa budeme venovať samotnému spracovaniu videa - strih, pridanie zvukovej stopy, efektov, obrázkov, animácií - a tieto aspekty budú následne hodnotené známkou z informatiky.
Požiadavky na video z pohľadu bio/ch -- orientačné, preverte u učiteľa
- slovný úvod do problematiky témy
- teoretická časť
- reakcia a jej mechanizmus/princíp
- význam reakcie v prírode
- význam danej zlúčeniny/prvku pre organizmus
- praktická časť - pokus, resp. dôkaz prítomnosti zlúčeniny
- pomôcky + chemikálie
- postup
- pozorovanie
- vysvetliť prečo sa to deje
Požiadavky na video z informatiky
- úvod do videa - vložte text s názvom témy (zvážte animáciu, prekrytie už prehrávajúceho sa videa textom)
- úvod do teoretickej / praktickej časti a ich pod-častí - informujte diváka o tom, ktorú časť videa bude práve sledovať a to textom (a ak treba, aj hovoreným slovom), teda by sa pred každou časťou mal zobraziť text alebo aj zaznieť čosi ako "význam reakcie v prírode" alebo "postup pokusu" - napísané môže byť len slovné spojenie, zaznieť celá veta
- niekde vo videu (ideálne pri vymenúvaní pomôck, vysvetľovaní princípu, vymenúvaní čohokoľvek) vytvorte animáciu postupne sa zobrazujúceho textu, teda ako budete postupne opisovať body zoznamu (jednotlivé pomôcky, princípy, miesta výskytu, ...) sa budú aj postupne zobrazovať texty
- do videa vložte obrázok, na chvíľu prekrývajúci časť obrazu - môžete napríklad pozastaviť video pri nejakej významnej udalosti pokusu a na práve opisovanú časť namieriť vloženú šípku, alebo ju zakrúžkovať či inak zvýrazniť
- prechody medzi scénami a obsahovými časťami - zvoľte vhodnú animáciu, v tomto platia podobné zásady ako pri tvorbe prezentácie, menej je niekedy viac, nepridávajte zbytočne veľa komplikovaných animácií ani blikania
- v časti videa použite voice-over, teda zvukovú stopu prirobte do videa "umelo", nie počas nahrávania videa (hodí sa to napríklad ako komentár k (zrýchlenému) videu reakcie alebo k opisu pomôcok)
- záver videa - titulky, uveďte autorov (kľudne aj s ich roľou - kamera, strih, účinkovali, a pod.), školský rok, názov školy, titulky vhodne animujte
- pozor na neprimerané efekty - video by nemalo náhodne "blikať", zvoľte prechody medzi scénami a strih tak, aby bolo video plynulé a nikto v hľadisku neoslepol náhlym celým zblednutím obrazovky
- pozor aj na zvuk - video by nemalo byť nutné v priebehu prehrávania "ladiť" nastavovaním úrovne hlasitosti
- zdroje - ak do videa použijete (aj keď len úryvok) cudzieho videa, uveďte ho na záver v titulkách, ak preberáte video z internetu, uveďte jeho názov, autora a link, kde bolo dostupné, podobne to platí pre obrázky a zvukové stopy
- vtip - primeraný slušný vtip takmer vždy poteší, buďte kreatívni (toto samozrejme nie je nutné)
- video točte "na šírku" - či točíme niečo na výšku alebo na šírku by malo byť dané tým, kde bude video prehrávane, ak je teda cieľom videa sociálna sieť, ktorej väčšina používateľov bude video prehrávať na obrazovke telefónu, je vhodné, aby bolo "na výšku". V našom prípade bude vaše video premietané v škole cez projektor a tam sa to vážne "na výšku" nehodí. Zbytočne by sme prišli o priestor na plátne a tým aj divácky zážitok 🤓.
Odovzdávanie
- video exportujte a odovzdajte vo formáte MP4 v kvalite aspoň HD 720p 30fps (1280x720)
- video pomenujte ako trieda_tema_autor1_autor2_autor3 teda napríklad sxb_kosti_mrkvicka_novak_bacigala.mp4
- video odovzdajte nahraním na školský onedrive, kde ho zozdieľate so svojimi učiteľmi biológie, chémie a informatiky